機(jī)能實(shí)驗(yàn)室整體解決方案
一．概述
按照國(guó)家《國(guó)家中*教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，在《國(guó)家中*教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的第六章“職業(yè)教育”的一句話(huà)就是“大力發(fā)展職業(yè)教育”， 在這個(gè)時(shí)刻，我們醫(yī)學(xué)系的老師一直在思考，如何讓學(xué)院的醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)室建設(shè)符合十二五規(guī)劃要求教育*性的目標(biāo)。符合中國(guó)中職和高等教育的發(fā)展方向和需要，符合學(xué)院在職業(yè)教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)和方向，符合培養(yǎng)具有科研思維和動(dòng)手能力學(xué)生的要求。
通過(guò)認(rèn)真思考，我們認(rèn)為，要建立優(yōu)秀的，具有自身特色的，符合科研培訓(xùn)能力的實(shí)驗(yàn)室，需要達(dá)到以下目標(biāo)：
1．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要有目標(biāo)，有規(guī)劃，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行；
2．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要符合國(guó)內(nèi)外*技術(shù)發(fā)展的需要；
3．實(shí)驗(yàn)室要大力做好自身的人才儲(chǔ)備和培養(yǎng)計(jì)劃；
4．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要投入，要裝備*的科研教學(xué)設(shè)備；
5．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要充分利用信息化的平臺(tái)構(gòu)建師生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自學(xué)能力和科研動(dòng)手能力。

機(jī)能實(shí)驗(yàn)室整體解決方案

實(shí)驗(yàn)室效果：多媒體互動(dòng)機(jī)能實(shí)驗(yàn)室配置基本的生理實(shí)驗(yàn)設(shè)備和交互式的生理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，除可以完成基本的生理（比如神經(jīng)干動(dòng)作電位）、藥理（比如動(dòng)脈血壓調(diào)節(jié)）及病生（失血性休克）實(shí)驗(yàn)外，還可以突破傳統(tǒng)生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的一些弊病，比如解決實(shí)驗(yàn)教學(xué)中圍觀(guān)式教學(xué)的弊病，采用ZH-ZL交互式醫(yī)學(xué)會(huì)議系統(tǒng)，把教師實(shí)驗(yàn)演示過(guò)程投射到大屏幕上讓同學(xué)觀(guān)察，而且可以實(shí)現(xiàn)局部特寫(xiě)，讓同學(xué)看得更清晰；再比如：實(shí)驗(yàn)室配置的醫(yī)學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)包含豐富的醫(yī)學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生開(kāi)闊眼界，加深對(duì)知識(shí)的理解，這些特質(zhì)都突破了傳統(tǒng)生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的范疇，提高了生理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平。
原則上實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該配置齊全，采購(gòu)?fù)戤吅蠹纯赏度胝Ｊ褂谩?br />實(shí)驗(yàn)室規(guī)模：每個(gè)實(shí)驗(yàn)室安排6~8組實(shí)驗(yàn)小組，每組4~8人，每次每實(shí)驗(yàn)室可以容納30~60名同學(xué)同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，2個(gè)實(shí)驗(yàn)室則可以容納60~160名同學(xué)同時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，以此類(lèi)推。