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高考改革以來(lái)，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求是更高了，很多知識(shí)不僅要從課堂上學(xué)習(xí)，更要延伸到課堂外的實(shí)踐。近日，由荊州市氣象捐資建設(shè)的荊州中學(xué)校園氣象站揭牌開(kāi)放，為學(xué)生探究科學(xué)、豐富知識(shí)，搭建良好平臺(tái)。通過(guò)人工測(cè)量降水量的方式，操作起來(lái)復(fù)雜，容易造成誤差。而通過(guò)現(xiàn)代化的儀器，不僅可以準(zhǔn)確測(cè)量降水量和蒸發(fā)量，還可以做到數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸。把實(shí)踐與書(shū)本知識(shí)結(jié)合起來(lái)，是高考改革的重要內(nèi)容之一。在實(shí)踐中，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富氣象知識(shí)，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。
隨著這些年教育行業(yè)的發(fā)展，越來(lái)越多的校園中都有校園氣象站的使用，校園氣象站的做出了可以實(shí)時(shí)的監(jiān)測(cè)校園氣象要素信息以外，還對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和科普有一定的意義，校園氣象站因?yàn)楸旧硎褂眯枨蟮牟煌?，本身也分為很多的種類(lèi)！
FT-XYQX4【校園氣象觀測(cè)站】與計(jì)算機(jī)聯(lián)接后，實(shí)現(xiàn)區(qū)域性氣象數(shù)據(jù)的整點(diǎn)自動(dòng)采集、處理和儲(chǔ)存，具有數(shù)據(jù)屏幕顯示，同時(shí)可將小氣候數(shù)據(jù)導(dǎo)出到Excel進(jìn)行編輯，按需要生成圖表；小型氣象站能夠自動(dòng)采集各類(lèi)數(shù)據(jù)，通過(guò)接口將數(shù)據(jù)傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中。
【校園氣象觀測(cè)站】功能組成：
校園自動(dòng)觀測(cè)站由氣象傳感器，氣象數(shù)據(jù)記錄儀，氣象環(huán)境監(jiān)測(cè)平臺(tái)三分組成。可監(jiān)測(cè)空氣溫度、空氣濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量、氣壓、紫外輻射、日照時(shí)數(shù)、pm2.5、pm10等常規(guī)氣象要素?？破諗?shù)據(jù)應(yīng)用平臺(tái)包括：戶外LED顯示屏和室內(nèi)廣告ji發(fā)布終端、手機(jī)APP和服務(wù)器數(shù)據(jù)分析終端。
系統(tǒng)基本配置：
1、監(jiān)控平臺(tái)一套，具有自動(dòng)接收數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)存貯展示、數(shù)據(jù)通訊、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、歷史曲線繪制、超限報(bào)警等功能。
1、液晶監(jiān)測(cè)記錄儀1臺(tái)，自動(dòng)采集記錄數(shù)據(jù)，每秒高可達(dá)60條，數(shù)據(jù)使用滾動(dòng)存儲(chǔ);
2、具有外U盤(pán)存儲(chǔ)擴(kuò)展功能。
3、傳感器：環(huán)境溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、氣壓、雨量傳感器、蒸發(fā)量傳感器、總輻射傳感器、露點(diǎn)溫度傳感器、光照度傳感器、二氧化碳傳感器、紫外線輻射傳感器、光合有效輻射傳感器等各種氣象要素傳感器(可根據(jù)需求選配);
3.1環(huán)境溫度、濕度、氣壓采用19防輻射罩保護(hù)，該輻射罩采用BBS塑料，強(qiáng)度硬，防輻射，通風(fēng)度好;
3.2土壤溫濕度傳感器采用的溫度采樣方式，功耗低于0.8mA，采用高強(qiáng)度鋁型外殼，防水，防腐蝕，強(qiáng)度硬，可直接埋入土壤中;
3.3風(fēng)速風(fēng)向傳感器采用法蘭連接，變送器采用的電路模塊技術(shù);
3.4雨量傳感器采用單干簧管通斷，4PLUS/MM(抗干擾電阻100歐及電容0.01微法);
4、小氣候觀測(cè)支架1套;
5、數(shù)據(jù)通訊及傳感器連接電纜1套;
站內(nèi)安裝有溫度、雨量、風(fēng)向、風(fēng)速、氣壓等人工或者自動(dòng)觀測(cè)設(shè)備。一方面可以監(jiān)測(cè)事實(shí)天氣數(shù)據(jù)，另一方面也能讓學(xué)生通過(guò)觀測(cè)、記錄、維護(hù)等過(guò)程，了解更多的氣象專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
