隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、4G移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)等信息通信網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用的日益普及，驅(qū)動(dòng)了高速光纖通信網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域的高速發(fā)展。光纖到戶FTTH、移動(dòng)互聯(lián)、云數(shù)據(jù)服務(wù)已經(jīng)延伸到各個(gè)領(lǐng)域，和人們的工作、生活息息相關(guān)，成為支撐整個(gè)社會(huì)運(yùn)行的重要手段。目前的大中院校，不論是理工科、文科和醫(yī)科院校，大部分都開設(shè)了與光纖通信網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)信息科學(xué)關(guān)的課程。尤其是電子信息工程、通信工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等信息通信類專業(yè)的教育中，光纖通信網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)信息科學(xué)已經(jīng)是重要課程。

在新的技術(shù)人才需求和就業(yè)環(huán)境下，如何做好課堂的理論教育與實(shí)踐訓(xùn)練，培養(yǎng)出最契合用人單位需要的高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，是目前光纖通信網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)信息科學(xué)相關(guān)專業(yè)老師面臨的挑戰(zhàn)。

光纖通信網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)信息科學(xué)類專業(yè)教育現(xiàn)狀

教材相對(duì)滯后，云計(jì)算、4G移動(dòng)互聯(lián)、大數(shù)據(jù)與高速光纖網(wǎng)絡(luò)的理論教學(xué)及實(shí)驗(yàn)課程教材良莠不齊；

1.  實(shí)驗(yàn)內(nèi)容不全，更側(cè)重組網(wǎng)基本原理，忽略組網(wǎng)后的運(yùn)行維護(hù)與故障診斷技術(shù)；

2.  缺乏10G、40G、100GE光纖系統(tǒng)測(cè)試內(nèi)容，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)綜合布線定位較低；

3.  缺少新興的接入組網(wǎng)技術(shù)如FTTX /PON、4G移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)內(nèi)容。

目前，學(xué)生在校期間參加的光纖通信網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)信息科學(xué)相關(guān)專業(yè)的教育和培訓(xùn)主要集中在以下兩個(gè)方面：

1.  以光纖通信網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)信息科學(xué)相關(guān)的基本原理為主的學(xué)校理論教育類課程;

2.  網(wǎng)絡(luò)設(shè)備生產(chǎn)廠商推廣的以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、實(shí)施及應(yīng)用為主的認(rèn)證類培訓(xùn)課程。

然而，作為高速通信和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的光纖及網(wǎng)絡(luò)性能的運(yùn)行維護(hù)和故障診斷測(cè)試相關(guān)課程在學(xué)校的教育體系中目前還處于相對(duì)薄弱的階段，對(duì)各種組網(wǎng)形態(tài)下的光纖網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)安裝、驗(yàn)收、維護(hù)、優(yōu)化測(cè)試技能的認(rèn)證培訓(xùn)尤其缺乏，以致于學(xué)生在走上工作崗位后，在進(jìn)行高速光纖網(wǎng)絡(luò)及FTTX光纖安裝、日常維護(hù)和故障診斷過程中缺乏系統(tǒng)的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，難以快速滿足光纖通信網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)信息科學(xué)類相關(guān)崗位用人單位的要求。

光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)的意義

一.光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)可以提高學(xué)

?？蒲兴诫S著光纖通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，10G網(wǎng)絡(luò)在政企專網(wǎng)應(yīng)用的逐步普及，以及40G、100G甚至400G通信網(wǎng)絡(luò)提上日程，光纖在高速網(wǎng)絡(luò)、高速數(shù)據(jù)中心和高速接入網(wǎng)絡(luò)得到大量應(yīng)用，新型云數(shù)據(jù)中心高速網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)已經(jīng)超過80%采用光纖連接。通過光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)可以幫助老師跟蹤*的光纖網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，開闊思路和眼界，提高科研水平。

二.光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)可以提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平

光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)可以豐富網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，而且提高教師的教學(xué)水平。通常學(xué)生教學(xué)主要是學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)，并按照教學(xué)要求搭建網(wǎng)絡(luò)，很少考慮到網(wǎng)絡(luò)聯(lián)通后的性能及故障排除等情況，如：光纖鏈路的元素及損耗事件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)在不同負(fù)荷下的性能情況、造成網(wǎng)絡(luò)丟包的原因、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用承載能力、基于PON技術(shù)的新型接入組網(wǎng)方式故障原因等。而光纖和網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)可以模擬網(wǎng)絡(luò)故障，從物理層到應(yīng)用層進(jìn)行故障的分析，透視光纖鏈路性能，增加網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)和故障診斷技能的訓(xùn)練。

三.光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)有利于學(xué)生的就業(yè)

在IT技術(shù)類人才市場(chǎng)，用人單位越來越關(guān)注畢業(yè)生的實(shí)際動(dòng)手能力。高速通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，對(duì)光纖性能要求越來越高；同樣高速光纖接入技術(shù)的發(fā)展，如：FTTH，由于PON技術(shù)的應(yīng)用，也需要對(duì)光纖鏈路的測(cè)試和維護(hù)提出更高的要求；相關(guān)網(wǎng)絡(luò)性能的測(cè)試亦是如此。為此，學(xué)生在學(xué)校就能夠接觸這些前沿技術(shù)，并動(dòng)手組建、調(diào)試、配置和測(cè)試這些網(wǎng)絡(luò)，可以讓學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。同時(shí)測(cè)試實(shí)驗(yàn)也提高了學(xué)生的技能，擴(kuò)大了擇業(yè)范圍，這些對(duì)于學(xué)生來說都具有現(xiàn)實(shí)意義。

光纖網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)

光纖網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)包括高速網(wǎng)絡(luò)的光纖布線系統(tǒng)，新型光纖寬帶接入組網(wǎng)技術(shù)FTTX及PON網(wǎng)絡(luò)、10G/40G/100G以太網(wǎng)、WDM、OTN光通信傳輸網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、以太網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)性能測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、基于業(yè)務(wù)流仿真的性能分析等從通信傳輸、寬帶接入到局域網(wǎng)絡(luò)物理層到應(yīng)用層的內(nèi)容。同時(shí)還涉及了光纖通信及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全及協(xié)議分析等更高級(jí)的內(nèi)容。

光纖網(wǎng)絡(luò)及其測(cè)試實(shí)驗(yàn)課程的開設(shè)可以有兩種方式，一是和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程相配套，通過幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程來配合。二是獨(dú)立的光纖網(wǎng)絡(luò)及其測(cè)試實(shí)驗(yàn)課程，這些實(shí)驗(yàn)課程結(jié)合現(xiàn)今普及使用的技術(shù)，如：基于PON的FTTX光纖寬帶接入網(wǎng)絡(luò)、云數(shù)據(jù)中心、高速光纖通信及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，以此來加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)理論的理解。

光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)課程課的開設(shè)

建議兩種方式：

1.  嵌入到現(xiàn)有的光纖通信及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)理論及實(shí)驗(yàn)課程中，增加新型高速光纖網(wǎng)絡(luò)組網(wǎng)方式及測(cè)試的內(nèi)容；例如：在現(xiàn)有綜合布線課程中增加PON技術(shù)及光纖測(cè)試；在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中增加網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)架構(gòu)性能分析與故障診斷等；

2.  獨(dú)立設(shè)置光纖、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試?yán)碚摷皩?shí)驗(yàn)課程，用40-50個(gè)學(xué)時(shí)全面講授高速光纖通信及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)與測(cè)試；

光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試課程的教學(xué)對(duì)象可以有以下幾類：

1.  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程及相關(guān)專業(yè)中高職、大本院校

2.  光纖通信及網(wǎng)絡(luò)工程相關(guān)專業(yè)中高職、大本院校；

3.  電子信息工程及自動(dòng)化類專業(yè)中高職、大本院校

4.  實(shí)驗(yàn)的高級(jí)內(nèi)容（如高速通信網(wǎng)絡(luò)的光纖質(zhì)量鑒定、CD/PMD 測(cè)試、OSNR測(cè)試、OSA、SDH/OTN網(wǎng)絡(luò)調(diào)試等內(nèi)容）可以作為高級(jí)別學(xué)生（碩士研究生）選修或必修課程

5.  光纖及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)室也可用用于學(xué)生課程設(shè)計(jì)或畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)課的主要內(nèi)容

一.寬帶接入及局域網(wǎng)光纖布線系統(tǒng)

實(shí)訓(xùn)方向：

a.數(shù)據(jù)中心、智能樓宇、園區(qū)網(wǎng)、FTTX PON網(wǎng)絡(luò)布線光纜的安裝、維護(hù)及網(wǎng)絡(luò)測(cè)試

b.布線標(biāo)準(zhǔn)及安裝技術(shù)

c.光纜基礎(chǔ)知識(shí)

d.光纖測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、方法

e.光纖OLTS測(cè)試原理、方法、實(shí)踐

f.光纖安裝、驗(yàn)收、維護(hù)、故障定位及OTDR應(yīng)用

g.基于多脈沖注入的IOLM光纖測(cè)試原理及應(yīng)用

h.FTTX光纖到戶及 PON技術(shù)

i.網(wǎng)絡(luò)可用性、可靠性及傳輸性能測(cè)試

j.網(wǎng)絡(luò)開通、維護(hù)及基本排障測(cè)試

二.融合通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

實(shí)訓(xùn)方向：

云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)、高速通信傳輸網(wǎng)絡(luò)、城域以太網(wǎng)、FTTX寬帶接入網(wǎng)、融合通信網(wǎng)絡(luò)開通、維護(hù)及測(cè)試、局域網(wǎng)安裝維護(hù)測(cè)試技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、自動(dòng)化工程

a.通信骨干和接入光纜的制作及測(cè)試

b.網(wǎng)絡(luò)通信原理和技術(shù)（SDH、OTN、MPLS、以太網(wǎng)等）

c.數(shù)據(jù)鏈路層連通的原理及測(cè)試

d.IP、路由、VLAN原理及測(cè)試

e.網(wǎng)絡(luò)鏈路應(yīng)用承載性能及測(cè)試

f.網(wǎng)絡(luò)流量分析及測(cè)試

g.網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析及測(cè)試

h.網(wǎng)絡(luò)故障診斷及排除

i.VOIP 網(wǎng)絡(luò)性能及業(yè)務(wù)質(zhì)量測(cè)試

j.IPTV網(wǎng)絡(luò)性能及業(yè)務(wù)質(zhì)量 測(cè)試

不同專業(yè)可以有側(cè)重的加強(qiáng)某個(gè)相關(guān)方向的課程內(nèi)容。