早期語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02
產(chǎn)品介紹：
早期語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)可提供兒童早期語(yǔ)言能力的評(píng)估，評(píng)估涉及詞語(yǔ)、詞組、句子、短文各方面。系統(tǒng)按照兒童語(yǔ)言發(fā)育規(guī)律設(shè)計(jì)了詞語(yǔ)、詞組、句子、短文及表達(dá)各階段的訓(xùn)練.可對(duì)兒童進(jìn)行無(wú)意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練和短句、短文表達(dá)交流訓(xùn)練等。訓(xùn)練內(nèi)容分為多個(gè)主題，含有大量詞、句子和短文素材，便于對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)訓(xùn)練。

早期語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02

早期語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)02產(chǎn)品介紹：
早期語(yǔ)言評(píng)估與訓(xùn)練系統(tǒng)可提供兒童早期語(yǔ)言能力的評(píng)估，評(píng)估涉及詞語(yǔ)、詞組、句子、短文各方面。系統(tǒng)按照兒童語(yǔ)言發(fā)育規(guī)律設(shè)計(jì)了詞語(yǔ)、詞組、句子、短文及表達(dá)各階段的訓(xùn)練.可對(duì)兒童進(jìn)行無(wú)意識(shí)交流的喚醒訓(xùn)練、有意識(shí)交流訓(xùn)練和短句、短文表達(dá)交流訓(xùn)練等。訓(xùn)練內(nèi)容分為多個(gè)主題，含有大量詞、句子和短文素材，便于對(duì)兒童進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)訓(xùn)練。
系統(tǒng)自五大模塊構(gòu)成，包括系統(tǒng)介紹、學(xué)生管理、語(yǔ)言評(píng)怙、語(yǔ)言訓(xùn)練和生態(tài)教學(xué)平臺(tái)。
產(chǎn)品特點(diǎn)：
良好的病歷管理系統(tǒng)，方便操作者與患者的信息管理與打印;
集合了患者的診斷篩選、評(píng)估、康復(fù)冶療訓(xùn)練等程序，—站式完成患者診斷與治療;
結(jié)臺(tái)幼兒的認(rèn)知特征，采用卡通操作界面，吸引幼兒接受治療;
具有多樣化的康復(fù)訓(xùn)練模式，滿足不同患者和病癥的針對(duì)性康復(fù);
設(shè)有“學(xué)老師平臺(tái)”，醫(yī)師可根據(jù)患者的需求增添多樣化的訓(xùn)練題目;
系統(tǒng)可自動(dòng)給出評(píng)估結(jié)果，并以詳細(xì)的圖標(biāo)形式呈現(xiàn)給醫(yī)師和患者。